Bitácora del 18 de mayo

En esta clase se hicieron las formulaciones de los problemas a tratar por cada estudiante. Se intentó ir delineando con que datos se puede trabajar cada problema, ir haciendo diversos recortes, tratar de ver el problema desde alguna perspectiva de análisis. 

Ideas que fueron surgiendo para el trabajo: 

Análisis comparativo entre dos partidos, respecto a ordenanzas, instrumentos normativos, etc. 

Metodologías cualitativas como por ejemplo un recorrido fotográfico, un acompañamiento del recorrido, tomar la perspectiva de la morada del sujeto por ejemplo para el diseño de una plaza, del equipamiento urbano, etc. 

Una idea central es la siguiente:  la importancia de la pregunta que se le hace al dato es central para el análisis. 

Presente algunas ideas sobre el Plan de Paradas seguras. Y una búsqueda de las políticas que se asocian a ese plan. 

Me sugirieron la variable de la inseguridad en el transporte público que trabaja Leda en algunos documentos. 

Me queda como desafío realizar una búsqueda bibliografica y el armado del problema a estudiar.